揭阳职业技术学院“十二五”事业发展规划

浏览次数:574     最后修改时间:2014-10-22
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揭阳职业技术学院“十二五”事业发展规划

2011年—2015年)

                                                                                                                                                                      

“十二五”是学院事业发展的关键时期,为适应国家加快经济发展方式转变、走新型工业化道路、建设人力资源强国发展战略的要求,培养大批适应国家和地方经济社会发展需求的高素质技能型人才,促进学院事业快速发展,办人民满意的高职教育,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》的总体要求,结合学院实际,特制订本规划。

一、办学以来学院的发展基础和成就

办学以来,学院在省教育厅、揭阳市委市政府的正确领导下,全院师生员工艰苦奋斗,各项事业发展迅速,取得了令人鼓舞的成就,为学院实现跨越式发展奠定了坚实的基础。

(一)办学指导思想明确,办学水平逐步提高。坚持立足揭阳,面向广东及邻近的省份,以高等师范教育为主,高等职业教育相结合,培养适应地方经济社会发展需要,德、智、体全面发展的高素质技能型人才。200712月,学院顺利通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估,200811月通过评估回访。

(二)教学改革不断深化,教育质量稳步提升。一是人才培养方案的制定符合专业发展、人才培养的需要,具有科学性和前瞻性。二是深化改革教学方法和教学手段。以“必需、够用”为度,融“教、学、做”为一体,强化学生职业能力的培养。三是改革课程体系和教学内容。参照相关职业资格标准和职业岗位(群)的任职要求,推行“双证书”教育,有效地改革课程体系和教学内容,网络课程、精品课程建设取得一定成效。四是加强教材建设。加强专业课程配套的优质教材和教学辅助资料的建设,做到配套齐全、规范和系列化。大力提高主编、参编教材的数量和质量。五是加强专业建设。不断深化专业改革,注重调整和优化专业结构,努力创建特色鲜明的示范性专业和优势明显的专业群,已逐步形成了机电一体化、化学与化工、师范类教育等专业群。六是构建科学的教学评价、监控体系。建立院系两级教学督导,完善教学质量评价体系和监督制度,教风、学风、校风明显改善,教学质量逐年稳步提升。

(三)科研工作水平不断提高。坚持“科研促教”的管理理念,形成并规范科研管理体制,加大科研建设扶持力度,科研工作成效显著。办学以来,科研数量上,呈现出一个良好的上升趋势;研究方向上,基本涵盖了学院所有学科;科研质量上,成果档次逐年上升,特别是2008年以来,核心论文数量年均在10篇以上,被SCI收录论文3篇,获得省级科研奖励1项,市级科研奖励11项,有两个项目通过省级科技成果鉴定。

(四)办学条件不断改善。校园占地面积302亩,规划用地1000亩,建筑面积9.87万平方米。教学基础设施已初具规模,教学行政用房7.14万平方米,教学科研仪器设备总额1840万元,图书总量53万册(其中电子图书12万册),实验实训场所2.73万平方米,校内实训实验室66间,校外实训基地45个,教学计算机400余台。学院软硬条件基本能满足6000名在校生规模教学的需要。

(五)学生工作成果显著。一是坚持德育为先,立德树人效果好。不断完善大学生思想政治教育工作队伍的选拔、培养和管理机制,常规化开展学生主题教育,寓教育于学生活动中。二是招生就业阳光高效,通畅出入口招生范围从全省辐射至全国部分省区,招生规模逐年扩大,生源质量不断提高,新生入学报到率始终保持在较高水平。就业工作机制不断完善,实现毕业生就业工作信息化,就业率均保持在95%以上,在全省高职院校中居于前列。三是学生管理依法依规有序,校园安全稳定。贯彻育人为本、德育为先的理念,使学生的社会公德意识和文明行为习惯得到培养,形成良好校风。四是奖学助学公正认真建立并完善多元化奖学助学工作体系,每年有100多位家庭经济困难学生通过“绿色通道”顺利入学,发放包括国家助学贷款和国家“三金”在内的各项奖学助学项目总金额超过400万元。五是学生心理健康、心理咨询工作成效明显。多形式多途径开展心理咨询教育活动,开通心理咨询热线、朋辈心理咨询、心理咨询信箱和网上咨询等,确保了心理异常学生无意外事故的发生。六是校园文化生动活泼,学生课余生活丰富。坚持大学生思想政治工作与校园文化建设相结合,积极创建校园文化平台和活动品牌。编辑出版《紫峰青年》、《紫峰艺苑》等刊物,搭建思想政治教育平台。引导全院35个学生社团开展丰富多彩的文化活动,指导各级团组织开展形式多样的主题教育活动,推动校园文化建设。

(六)深化内部改革。一是明确责任,规范办学行为,形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的管理体制。二是健全议事规则,规范决策程序,完善问责机制,提高党委决策的科学性和管理的有效性。三是完善治理结构。坚持党委领导下的院长负责制,依法落实党委、院长职权,完善干部选拔任用办法,提高干部队伍整体素质。四是制定教育质量标准,建立以提高教育质量为导向的工作机制,完善教育质量保障体系。五是探索建立符合学院特点的管理制度和配套政策,确立科学的考核评价和激励机制,依法治校。先后出台了《揭阳职业技术学院人事调配工作暂行办法》等20多个管理制度,促进了管理的制度化和规范化。

(七)师资队伍建设取得新进展。坚持“重教育人”的办学理念,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质教师队伍。加大高职称、高学历人才的引进力度,完善教师培养体系,建设高水平教学和科研团队,重点培养青年骨干教师、“双师型”教师、专业带头人。目前,在编教职工382人,专任教师232人,其中正高职称5人,副高职称74人,中级职称170人,有硕士以上学历的教师91人,“双师型”教师67人,师资队伍结构日趋合理。

(八)加强党建与思想政治建设。切实加强党的建设,为学院事业发展提供可靠的政治保障和组织保障。一是着力于思想政治工作。突出理论学习,与时俱进,做好师生员工的思想政治工作,营造文明和谐的校园氛围。二是着力于领导班子建设。坚持德才兼备、以德为先用人标准,配备了一支强有力的中层管理干部和党务干部。三是着力于党组织建设。共设置了8个党总支部、16个教工学生党支部,10个直属党支部。四是发挥党校的阵地作用,培育了一大批要求入党的积极分子,突出重点的在优秀青年教师、优秀学生中发展新党员。五是着力于健全党内生活制度,使党组织活动制度化、经常化。六是着力于党风廉政建设。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,完善各项廉政建设规章制度,加强对责任制执行情况的监督、检查、考核,把贯彻落实制度贯穿于党风廉政建设和反腐败工作始终,从源头上防治腐败。

二、十二五期间学院发展的办学理念、办学指导思想和办学定位

十二五期间学院要坚持以下的办学理念、办学指导思想和办学定位。

(一)办学理念。树德强技,特色立校,人才强校。

(二)办学指导思想。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持服务地方经济和社会发展,培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的全面发展的高素质技能型人才,使学院成为特色鲜明、具有一定影响力的区域性高等职业技术学院。

(三)办学定位。一个方向,二个满足,三个结合,四个为本。

一个方向:坚持以全日制非师范职业技术教育为主,师范教育、成人教育、合作办学等多元发展的方向。

  二个满足:最大程度地满足揭阳乃至全省经济社会发展对高素质技能型专门人才的需求;最大程度地满足学生求知、求技、求职等多方面的需要,向社会提供优质的职业技术教育服务。

  三个结合:实现教育与生产(企业)相结合,教育与就业相结合,教育与科研开发相结合。

  四个为本:学院以人为本,办学以教师为本,教学以学生为本,人才培养以能力为本。

三、十二五期间学院发展的目标

(一)总体目标。坚持“树德强技,特色立校,人才强校”的办学理念,贯彻落实“一二三四”战略办学定位,2015年,使学院的综合竞争力、改革创新力、社会影响力显著增强;教学质量、管理水平、办学效益、辐射能力大幅度提高;办学规模、省级精品课程、省级特色专业、省级科研项目和省级教学成果奖取得重大突破;教材体系建设、人才培养模式、专业教学团队建设取得明显进步。成为高素质技能型人才的培养培训基地,行业科技创新的重要源头,区域经济社会发展的重要支撑。实现学院又好又快发展。

(二)具体目标

1.办学规模。学院将大力发展高等职业教育,适当扩大办学规模,“十二五”期间全日制在校生达到10000人。成人教育在承担全市中小学教师的学历达标培训任务的基础上,进一步拓宽办学途径,加大远程教育、自考教育力度,力争“十二五”期间成教生达到5000人。充分发挥职业技能鉴定所、普通话培训测试站的作用,积极开展技能培训和考证工作。

2.专业建设。紧密结合揭阳经济社会发展和省内外人才需求,依托优势行业和企业,瞄准技术领域或职业岗位,灵活调整和设置专业,优化结构,在现有35个专业的基础上,“十二五”期间将开设45个以上的专业。继续加强对师范教育专业建设的力度。一方面适当扩大五年一贯制师范生招生规模,一方面加强专业课程、教材体系建设,强化素质教育,提高学生综合素养和创新能力。加快非师范类专业的调整与改造。以市场需求为导向,以职业能力培养为本位,以学院资源为基础,建立以重点专业和特色专业为龙头、相关专业为支撑的专业群。加强特色专业、精品课程的建设。“十二五”期间建设8个院级特色专业,建设2个省级或国家级特色专业或特色培育专业。加强基于工作过程开发的课程体系建设。“十二五”期间建设15门院级精品课程,争取13门省级精品课程,力争把大部分课程建成网络课程、一体化课程。

3.队伍建设。根据学院教育教学发展规模和学院事业发展规划,到2015年全日制在校生将达到10000,按生师比18:1计算,教师队伍数量约555人。专任教师占教职工总数的比例至少为80%,即到2015年学院教职工总量达到693人,具体情况见附表1

附表1:教师队伍规划总量目标

年份

在校学生数

教师数(占全院教职工80%

生师比

2010

5625

304

18.5:1

2011

7000

380

18.4:1

2012

7000

383

18.3:1

2013

8000

440

18.2:1

2014

9000

498

18.1:1

2015

10000

555

18:1

555名专任教师中,计划聘请20%以上(约110人)为顶编的兼职教师,主要通过返聘、外聘、延退等途径解决。

2015年,具有高级职称教师占专任教师的比例为30%以上,其中正高级职称人数达到专任教师比例的5%,具体情况见附表2

附表2:教师队伍规划职称结构目标

年份

正高

副高

中级

初级

教师数

人数

比例(%)

人数

比例(%)

人数

比例(%)

人数

比例(%)

2010

3

1

66

21.7

117

38.5

98

33.2

304

2011

5

1.3

83

22

140

39.5

130

35

380

2012

9

2.3

95

24.8

160

41

115

30

383

2013

14

3.2

115

26.1

185

42

120

28

440

2014

19

3.8

140

28.1

215

43

125

25

498

2015

27

5

166

30

250

45

110

20

555

 

 

2015年,培养造就20名左右中青年优秀专业带头人,40名具有硕士以上学位的中青年教师专业骨干;围绕重点专业建设,整合人才资源,精心建设5个教学团队。

加强教学名师和双师素质教师的培养力度,至2015年教学名师和具有双师素质教师占专任教师比例分别占3.2%和50%,具体情况见附表3

附表3教师队伍规划教学名师、双师素质教师结构目标

 

教学名师

双师素质教师

 

人数

比例(%

人数

比例(%

2010

3

1

67

22

304

2011

6

1.5

120

31

380

2010

9

2.3

140

36

383

2013

12

2.9

170

39

440

2014

15

3

220

44

498

2015

18

3.2

270

50

555

制定和完善教师管理的配套法规和相关政策,使教师管理走上科学化、法制化、规范化的轨道,依法保障教师合法权益,依法管理教师队伍。为充分体现公平、公开、竞争的择优选择人才原则,修订有关人事管理规章制度,在教师队伍中形成有效的竞争机制和激励机制,有利于优秀人才脱颖而出,使广大教师的工作积极性和创造性得到充分发挥。

4.教学科研。在教研活动方面,“十二五”期间将加强教学理论学习,把握教育规律,更新教学观念,进行一系列行之有效、具有生动活泼的形式和方法的教研活动,定期举办讲座,积极推介先进的教学改革、典型的教学经验等。在教学质量保障方面,以提高教学质量为中心任务,以教学质量标准和质量监控建设为重点,完善管理、监控、评价相结合的教学质量保障体系。一是推进教学管理和教学模式改革。规范日常教学管理,完善各项规章制度,强化服务意识和岗位责任制;以教学团队为依托,优化教学模式,逐步从传统的课堂教学方式转变为适应市场需要的实践性教学、体验性教学,增强教学过程的实践性、开放性和职业性,探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生技能的教学模式。二是建立由教务处、系部、教学督导室、学生信息小组等构成的立体质量监控体系。由系部自查日常教学工作运转情况,教务处全面检查督办学院教育教学工作,聘请行业专家、校内教学专家、督导员组成的教学督导工作组,检查督导教学的各个环节,学生信息员定期反馈教学情况,形成全方位的教学质量监控评价机制。三是逐步建设由行业、学院、学生、用人单位构成的质量监控与评价体系。对学院的专业建设质量、课程教学质量、教学管理情况、实验实训情况、毕业生质量情况等进行跟踪评价。依照岗位(群)任职要求,引入职业资格标准和行业企业技术标准,确定人才培养规格,完善专业教学标准、课程标准和学生技能训练标准,科学制定人才培养方案和教学工作规范,系统设计课程体系和课程内容,争取“十二五”期间推出10项院级教改项目,2项在全市乃至全省有影响力的教改项目;继续评选院级教学成果奖,争取获得12个省级教学成果奖。

科研方面,将加大科研组织与推动工作,进一步完善科研管理体制,深入实施科研奖励、专利管理、科研经费管理办法等制度和政策保障措施,增强教师开展科研工作的意识和承担任务的要求,力争在重大科研项目、标志性成果和高级别科研奖励以及专利申请和授权方面有所突破。着力增强科技创新和产学研合作能力,围绕省市重大战略需求,整合学院人才优势,以重点专业和公共服务平台项目建设为核心,不断提高自主创新能力,并以此主动融入、主动服务,帮助解决地方经济社会发展中的关键问题和重要需求,进一步将科研成果转化为生产力。积极与有影响力的企业和行业建立产学研联盟和研究实体,推进产学研结合。加强专业带头人的选拔和培养,形成一支以专业带头人为核心、研究方向明确、结构合理、富有特色的科研队伍。发展和繁荣学院人文社会科学研究,提高学术交流平台的效应,为促进学术研究成果的普及和转化创造有利条件。加大科研投入,改善科研条件,力争在本五年规划的后期,科研经费达到年占学院事业经费的1%,加强科研仪器设备建设,积极落实各项配套资金,院级科研基金向中青年教师倾斜,充分调动其科研积极性。创建特色科研机构,力争在2013年前创建至少1所特色科研研究机构,至2015年底,特色研究机构数量不低于3所,并以此为平台,扩大我院在地方科技经济文化中的影响力。

5.办学条件

1)加强校园基础实施建设,努力改善办学条件。根据教育部高职高专院校人才培养工作水平评估标准要求,结合学院实际加大基础设施建设力度,保证学院可持续健康快速发展。“十二五”期间,新增校区面积500亩,达到总面积802亩。新增规划用地建设要以“科学规划、统筹需求”为原则,体现以人为本,注重整体环境的和谐为中心,围绕学院办1万人以上学生规模及办学定位方向,重点投资建设体育馆、学生宿舍、教学楼、图书馆、实验实训楼等教学配套设施,缩小其在生均办学指标上的差距,解决制约学院发展的空间瓶颈问题。计划2011年至2015年基建计划投资约3.8亿元,形成10000人以上综合办学能力。逐步配套实施建设项目详见附表4

 

附表4“十二五”期间学院基础设施项目建设一览表                                                  

时 间

学生

规模

工程项目名称

建筑

面积

(㎡)

投资额(万元)

达标面积(㎡)

   

土建

配套

30 -

40%

总投资

(万元)

2011-

2013

6000

-

8000

1

新增土地500

 

15万元/亩计

7500

 

 

2

实训楼二期3

13314

2000

600

2600

51440

篮球场25个(原6个)、

排球场25个(原3个)、

羽毛场12个(原6个)、

田径场1个(原1个)、投郑场16个、器械场16个、其他配套设施

校园规划占地800(已建设300.3亩,新增规划建设用地500)

3

体育馆(多功能)

10800

2500

750

3250

8640

4

学生宿舍(4栋)

28000

2800

840

3640

75280

5

教学大楼二期

20000

2400

720

3120

37520

6

图书馆二期

9000

1350

405

1755

17920

7

教工食堂、招待所(1栋)

3500

420

126

546

1110

8

游泳馆

2500

375

150

525

/

2013-

2015

8000

-

10000

1

实训楼三期3

20000

3000

900

3900

64300

篮球场30个、

排球场30个、

羽毛场18个、

田径场2个、

投郑场20个、

器械场20个、

障碍区2个、

校园规划建设用地1300

 

2

学生宿舍(4栋)

28000

2800

840

3640

94100

3

学生食堂(1栋)

8000

960

288

1248

15000

4

教学大楼三期

10000

1200

360

1560

46900

5

教工住宅(6栋)

12000

1200

360

1560

17427

6

信息中心

10000

1500

450

1950

/

7

教学办公楼

10000

1200

360

1560

/

8

综合练习馆

2000

300

120

420

 

   

187114

38774万元

 

注:校园绿化、部分体育设施及公共配套设施(如广场、公园、校园道路、给排水工程、路灯工程)另计。投资额以办公、教学、食堂以1200/㎡计;宿舍以1000/㎡计;实训、图书馆以1500/㎡计;另加40%水电及周边配套。36000人:校园占地

486亩;8000人:校园占地648亩;10000人:校园占地802亩。

2)实习实训基地建设。“十二五”期间,建设与学院招生专业和在校生规模相适应的实验室和实训基地,力争生均教学仪器设备经费标准达到4000元,创造基本满足各专业的实验实训教学所需要的实验条件。加大校企共建实验室、实训基地的力度,对现有实验室、实训基地进行优化整合,实现资源共享,进一步提高实验室、实训基地整体管理水平;建立一支结构合理、实践能力强、综合素质高的实践教学师资队伍;全面启动实训基地管理、实训室管理、实训教学信息化建设,提高管理质量和实验实训教学效果;加强与企业合作,在校内建立生产性实训和培训基地;力争平均每个专业的校外实训基地不少于4个。

3)图书建设。一是加强图书馆资源建设。增加图书类型、数量,丰富馆藏资源;保障图书年生均增长3册以上,年征订报刊1500种以上。至2015年,纸质图书达到80万册以上,生均纸质图书达80册以上。二是大力发展数字图书馆。丰富电子资源的种类,包含电子图书、电子期刊,专题或专业数据库,教学课件、视频和科研资料等专题或专业数据库。年新增电子图书10万册以上,采购覆盖国内知名电子资源数据库。至2015年,拥有自建专题特色数据库3个以上,增加电子资源容量40T以上;基本建成集数字资源引进、加工、存储、管理和服务为一体的标准化数字图书馆。三是进一步提高图书馆的管理与服务水平。为教师科研工作和学生自主学习提供多层次、高效率的服务,确保各项指标均达到教育部有关规定。加强区域文献资源共享服务,初步建成服务揭阳经济社会发展的区域文献信息服务中心。至2015年,图书馆设备设施、馆藏资源、管理和服务水平均处于省内同类高职院校图书馆前列。

4)信息化、智能化、网络化建设。十二五期间,学院将继续加大对信息化建设的投入力度,力争将学院打造成为信息技术领先的高等职业院校。在网络基础设施建设方面,建造可以容纳10000个接入点的国家标准机房,完成数据中心的建设;对硬件平台进行升级、改造,骨干带宽提升至10G,汇聚带宽提升至1G,出口带宽提升至1G;构建严密的网络安全防御体系,建设网络存储、备份与安全容灾系统,充分保障学院的信息数据安全稳定;建立VPN系统,实现师生在校外无缝使用学院网络信息资源;建设校园一卡通系统,实现自动注册缴费、自动迎新、门禁考勤、水电自控、食堂超市收费、图书管理、上机考试管理、校园网缴费管理等应用集成在一张卡上;建设无线局域网,实现校内网络无盲点接入;建立IPV6实验平台,为下一代网络应用做准备。在应用系统建设方面,整合现有的电子邮件、精品课程管理平台、教务管理系统等平台,建成以应用支撑平台、共享数据中心平台及信息标准体系为核心,以电子校务核心应用系统为支撑的“数字校园”软件平台,实现信息化与教学、管理的全面融合。在教学及学习平台建设方面,建设一个功能强大(支持包括网上备课、课件制作、教学素材建设、网络授课、网上交流、网上自学、网络考试等多种服务)、性能稳定、全面支持教学各个环节的综合网络教学平台;在网络教学平台的基础上建立共享型教学资源库,更好地推进教育技术进程,规范和加大多媒体网络课程开发力度,为网络教学平台提供丰富的教学资源。

5)职业技能鉴定所、职业资格培训点建设。根据非师范类专业发展,强化“双证书”教育。选派教师参加考评员培训,确保80%以上的专业拥有鉴定工种。力争全院学生中级工考证通过率达90%以上,高级考证通过率达50%以上。

6.招生就业。以“优化结构,提升质量,稳步增长”为指导思想,改革创新思路,不断巩固和增强招生就业工作效果,提高生源质量,提高毕业生就业率和就业质量。在招生工作方面,逐步增加招生计划,使2011年在校生规模达到7000人,2013年至2015年每年增加1000名学生,到2015年全日制在校生人数达到10000人。逐年提高生源质量、毕业生就业质量和毕业生就业满意度,使毕业生总体就业率稳定保持在97%以上;坚持专业建设及招生计划与生源冷热、报到率、就业率适度挂钩,科学合理设置招生专业和制定招生计划,以突出学院办学特色与优势为重点,做好招生宣传工作;逐步实行招生计划完成情况奖惩制度。在就业工作方面,落实毕业生就业工作领导责任制,各系(部)主任为第一责任人,系(部)党总支书记为第二责任人,设立系(部)毕业生就业工作领导小组,定期研究和布置本系(部)毕业生就业工作;不断开拓就业市场,为供需双方搭建优质服务平台;逐步实行毕业生就业促进计划,系(部)毕业生就业率与系(部)专业建设、招生计划、奖惩适度挂钩;以创新工作途径、创新工作形式、创新工作载体为主要抓手,增强毕业生就业的核心竞争力,提高毕业生就业率和就业质量。

四、十二五”期间学院发展的主要任务

   (一)组织实施好办学规模扩大工程。紧紧围绕适度扩大办学规模,提升办学效益的目标,积极筹集资金,加快基础配套设施建设,完善办学条件。重点抓好三大项目:1.扩征土地500亩以上,拓展发展空间。2.力争五年内学生规模达10000人以上,扩大办学规模。3.争取筹集资金3.8亿元以上,提供资金保障。

  (二)组织实施好办学水平提高工程。狠抓内涵建设,贯彻落实“一二三四”战略办学定位,完善办学条件。具体目标是:1.实现师范类专业开设本科教育。2.五年内创建省级示范性高职院校。

  (三)组织实施好办学质量提升工程。按照高职高专院校人才培养模式的要求,制定具体实施方案,重点是修订优化人才培养方案,包括:1.加强专业群的建设;2.组建教学团队,开展项目教学;3.规范教研活动,加强教学交流;4.加强对学生见习实习的管理,注重培养学生的基本技能及职业道德素养;5.活跃学术氛围,提升学术水平;6.完善教学管理,深化师范教育培养模式的改革,切实提高人才培养质量。

  (四)组织实施好教授培养工程。完善制度管理,配套优惠政策,建立激励机制,创造有利条件,营造促进人才健康成长的良好氛围,对科研、教学水平较高的骨干教师给予重点扶持和培养,提高教师队伍的高职称比例,提升师资队伍实力,力争三年内实现具有正高职称的教师达10人。

(五)组织实施好教职工绩效考核工程。发挥薪酬机制的激励和约束作用,最大限度调动员工的主动性、积极性和创造性。建立科学可行的绩效考核体系,对部门和员工的绩效进行定期考核,全面了解部门员工完成工作的情况,通过对员工的绩效考核,使绩效优良者优先评为先进,得到晋升,增加工资;使绩效劣差者,受到降级,降低工资。

  (六)组织实施好校企对接工程。深入企业了解需求,积极整合学院人才智力优势资源,对接企业产业一线,主动服务地方经济发展。要积极组织专家、教授成立“科技服务小组”,深入企业制订“项目计划书”,与企业密切挂钩,创新产学研深度合作模式,加快推进高水平产学研合作平台建设,通过与企业建立联合研究中心、联合实验室等,争取社会资源,形成聚集效应,服务经济社会发展战略。

  (七)组织实施好学生工作创新工程。以人为本加强学生管理,不断拓展工作思路,不断推进工作创新,开创学生教育管理的新亮点。探索构建以“学生处、系部书记、辅导员、班主任、学生干部”为主体的“纵横五级”学生管理体制,探索创新具有我院特色的学生思想教育管理新模式。

(八)组织实施好实训实验室建设工程。加强实践教学条件建设,建设能适应学院长远发展,满足高素质技能型人才培养目标需要的教学实验室和实践教学基地;科学布局实验室的建设,注重规模效益,避免分散重复,统筹安排、调配、使用实验教学资源和相关教育资源,提高实验室的运行效率和实验设备的利用率;争取三年内建成组合式多功能实验实训室5个。加强校内生产性实训基地建设,同时要充分利用各种社会资源,广开渠道,不断拓展校际之间、校企之间、学校与科研院所之间的合作,建立稳定的、符合教学需求的实习和社会实践基地。整合各类实习基地,建立一批综合性的多个专业共享的实践教学基地,加大实践基地建设经费投入。

(九)组织实施好校园文化建设工程。坚持”以人为本”,突出办学特色,融入更多职业人文素质的要素来建设校园文化,使校园文化充分体现职业教育特色。既要重视学院作为功能独特文化应具有的文化品味、独立品格和价值追求,更应注重学院事业适应社会、融入社会,追求校园文化与企业文化有机交融。精心设计物质文化,主要包括各种教学、科研、物质资料和校园环境。致力培养精神文化。包括学院特有的办学理念、校风、教风、学风等学院精神,特别突出人文精神的培养。着力打造制度文化,建立完善学院的各项规章制度以及各种行为规范,使教学、科研和工作生活有法可依、有章可循、有样可学。

五、十二五”期间学院发展的保障措施

保障学院事业的发展壮大,必须继续加强领导班子建设和干部队伍建设,加强学院各项工作管理,完善管理制度和优化运行机制,争取和制定支持学院发展的政策,开源节流,拓展渠道,加大资金投入,营造适合学院发展的良好环境,推动学院事业的不断发展。

(一)组织保障。在省教育厅和市委市政府的正确领导下,加强组织领导,成立学院实施规划领导小组,协调解决规划实施中的重大问题,监督检查规划进展及落实情况;明确责任分工,规划中确定的目标,要列入各处室、各部门的年度工作计划,有步骤组织落实。要求全院各级领导和全体教职员工从全局和战略高度,充分认识学院教育教学工作的重要性,加强组织领导,明确职责,使学院事业的发展更加适应我市乃至全省经济社会发展的新形势、新任务的要求。

(二)政策保障。依法保障发展职业教育的政策落到实处,认真贯彻执行党和国家的教育方针,全面落实党的十七大精神,认真按照国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》要求,加强自身建设,保证学院制定的各项发展政策落实到位。

《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出要“建设我国南方重要的职业教育基地”,要“促进区域高等职业教育合理发展”,“加大对粤东西北地区高等职业院校扶持力度,提高办学水平”;要“完善各级各类教育经费保障机制”,“积极推进地方高等学校生均综合定额拨款,构建涵盖齐全、导向明确、增长合理的生均拨款体系”;要“提高教育经费管理水平和使用效益”,“建立保障财政教育经费增长的监督和责任追究机制。各级政府的教育经费支出,在财政预算中单独列项”。

《揭阳市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出要“提高高等教育办学水平,深化教育改革,推进教育创新,全面提升教育水平”;还明确提出要加强和扶持高等学校发展,进一步提高揭阳职业技术学院办学水平,到2015年,办学规模分别达到1万人,成为省级示范性院校。《揭阳市教育事业发展规划(2011-2020年)》明确提出,要切实加大资金投入,财政资金优先保障教育投入的要求,确保教育财政拨款增长明显高于财政经常性收入增长,确保教师工资和学生人均公用经费逐步增长,确保各级各类学校生均拨款达到全省基本标准,到2020年各级财政教育拨款占财政总支出比例达到25%以上。

(三)队伍保障。建设一个强有力的领导班子和一支高素质的管理队伍,从管全局、谋发展、出思路、抓战略等方面着手,科学决策、带领全体师生全力以赴搞好“十二五”规划建设。高度重视师资队伍建设,切实落实加强师资队伍建设的各项制度。加强对教师的思想政治教育工作,不断提高教师的政治理论水平和师德素质;不断提高在职教师的业务水平,投入资金加强对教师进行专业和职业能力的培训,鼓励教师到企业轮训和参加社会实践活动;不断提高教师的待遇,解决教师的困难,保证学院制定的各项优惠政策向教学一线倾斜,使教师安教乐教。

(四)经费保障。要多渠道筹措资金,加大资金投入,保证学院教育事业的稳步发展。扩大办学规模,用好学费等业务收入,保障学院正常机制运行和教学秩序;加大实训基地建设,拓展实训基地的收入;扩大成人教育招生规模,提高效益,增加创收;通过学院自筹及多渠道筹措建设资金;向教育厅争取专项建设资金;向市政府争取加大学院的资金扶持和投入。

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